学校自开展疫情防空期间线上教学工作以来，主要通过长治学院网络教学平台（学习通）（即超星一平三端系统）开展本科生线上教学的建班、课程任务发布、作业、答疑等教学活动。截止到3月2日，按本学期教学任务有序进行线上课程教学，教学监控数据显示学校网上教学运行比较顺畅。现通过长治学院网络教学平台（学习通）实时监控系统对线上教学期间的课程教学情况进行实时监控，以下数据以3月2日上午10：30为节点来说明教学整体运行情况：
1. 总体运行与当前运行情况
从整体数据概况界面可看出，我校平台使用率、建课趋势、学习情况分析、作业平均分分布情况、当日实时在线师生数、活跃院系和活跃专业等情况，参见图1：
图1 长治学院网络教学平台（学习通）整体数据概况截图（3月2日）
实时在线情况：开课以来，全校师生都能及时登录平台，按时完成既定教学任务。如3月2日上午10:30时，实时显示在线教师数197人、在线学生数6919人。近两周平台使用率达将近60%。
教学运行轨迹：近一个月的建课数据趋势显示，学校老师自2月3日接到学校通知后，牺牲假期时间，开始建课。在2月3日—2月10日为建课高峰，持续上升，2月10日达到峰值（建课145门）。2月15日后，教师根据教学实际情况，在2月18日前后，出现课程修改高潮。
学习情况分析：主要分析教师发放和学生完成情况实时数据，如活动发放、任务点、考试情况、作业、签到数等，数据显示目前学生的任务点完成度较好。
活跃院系TOP5：按各个院系学生对课程的访问量排序，排名前5的院系为计算机系、外语系、电子信息与物理系、数学系、法律与经济学系。
活跃专业TOP5：按各专业学生对课程的访问量排序，排名前5名专业为数学与应用数学专业、学前教育专业、思想政治教育专业、网络工程专业、化学专业。
活跃课程TOP5：前5名课程为公共体育选项课程、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、公共体育基础课程、中国近现代史纲要、大学英语4。
2. 实时课堂分析
通过实时课堂监控可以实时监控到近期全校课堂运行情况，并可实时监测到教师线上教学活动，如当时正在上课和刚结束授课的课程名称、教师课程名称，教师在进行课程编辑、批改作业和创建作业、讨论、删除章节内容、批阅作业等工作，参见图2：
图2 长治学院网络教学平台（学习通）实时课堂监控截图
课堂运行数：截止3月2日10:30，2月课堂运行数为2529门次，且课堂活动总量显示持续性增长状态。
课堂活动总量：989280个，此数据实时更新，是当月课堂中教师角色发布的活动总数，总体上呈现稳定增长态势。
近七日课堂活动趋势图：趋势图显示从2月24日到3月2日七日内，课堂活动呈现逐渐上升态势，线上课堂活动逐日增加，说明学校线上课程已正式开始，教师和学生已经在关注和参与学习活动，并适应了线上教学模式。目前，课堂运行量从高到低前5名院系为外语系、计算机系、数学系、电子信息与物理系、历史文化与旅游管理系。
教学单位整体运行排行榜：采取单个教师发放任务类型的活动数累加值，来表示本教学单位教师教学组织课程任务分布。目前，从高到低前8位为计算机系、电子信息与物理系、外语系、中文系、化学系、法律与经济学系、数学系、思政部。
3. 师生活跃度分析
此监控数据是测算师生访问平台的次数，表示学生参与教学活动的积极度，如累计活跃度，当日活跃度，院系学生活跃度，并可从访问量、移动设备、页面端进行对比：
七日累计活跃度：从2月14日到3月2日10时30分七日活跃度达到758254人次。
当日活跃度：3月2日当天的活跃度高达32992人次，访问分时趋势折线图显示3月2日10:00 达到当天最高峰值，移动设备和页面端使用比为5.5:1。
院系学生活跃度：按照当周各院系学生签到、交作业、测试等指标进行数据比对，排名从高到低前5名为计算机系、外语系、电子信息与物理系、数学系、生物科学与技术系。
师生动态：实时滚动更新教师和学生在平台的操作（教师为编辑、测试等操作；学生为提交测试等操作）。活跃度显示，线上课程的“网红老师”是外语系闫美荣老师，计算机系学生王雪娇最活跃。
4. 教学资源分析
截止到3月2日，全校教师网络教学平台（学习通）共建资源147778项，包括四类资源：图片129649项、文本9204项、音频3806项、视频5119项，详见图3：
图3 长治学院网络教学平台（学习通）师生资源监控截图
院系资源建设：按照各个院系上传图书、音频、文本和视频资料总数量比对，从高到低前5名院系为计算机系、数学系、外语系、其他院系、电子信息与物理系。
全校教学题库量：目前共有241449项，从各个院系题库建设占比数据分析看，院系题库量从高到低前5名为计算机系、电子信息与物理系、化学系、外语系、中文系。题库题型以单选为主，占53.54%，其他题型如判断题、简答题、多选题、填空题等均有涉及。
长治学院教务处
2020年3月2日
